测验/练习 Test/Exercise

第四课 课文一

           课文二

第五课 课文一

           ​课文二

第六课 课文一

​           课文二

 

第四课 课文一

1. Listen the text and answer the questions.

00:00 / 01:14

2. Listen and type the number under the correct pictures.

1) 王明姓什么?

2) 王明找马经理干什么?

3) 王明为什么要换工作?

00:00 / 00:36

3. 听音频, 判断句子对错.

    Listen and choose True or False.

00:00 / 00:56

1)我很喜欢我的老板。

2)马明不认识高远。

3)我想换工作。

4)我是程序员。

5)我介绍了一下自己。 

4. Write down pinyin for those characters.

​1.找    2.姓    3.贵    4.来    5.面    6.进     7. 问    8.自    9.介    10. 己

5. Use the given characters to form at least 8 words with each other.

1.自      2.介        3.面     4.进        5.贵     6.网     7. 认     8.经    

 

9.绍    10.来       11.理    12.己     13.姓   14. 络    15.识   16.试

6. Correct the wrong sentence.

1) A:请问您贵姓?

    B:我贵姓高,叫高远。

3) A:您有什么事?

    B:是我来面试的。

2)请问您贵姓什么?

4)A:你做什么工作?

     B:我在网络公司做程序。

7.  Reading Comprehension.

陈兴在一家网络公司工作。他的工作是招聘。他每天面试很多人。他们公司是一家网络公司,常常找程序员。

面试的时候,他们要介绍一下自己,说一下为什么换工作。很有意思的是,很多程序员都不喜欢自己的老板。还有他们觉得工作太累了。

1) 陈兴做什么工作?

3)陈兴的公司常常找什么人?

4)面试的时候,他们要做什么?

4)很多程序员为什么换工作?

8. Complete the dialogues.

​贵姓    因为    是……的    为什么    在    一下  

前台:请问,你

来面试

吗?

马超:是的,我来面试程序员。

前台:你去吧,我们经理

等你呢。

马超:好的,他

前台:他姓王,你叫他王经理。

马超:好的,谢谢!

……

王经理:请你介绍

自己。

马超:我姓马,叫马超。现在在一家网络公司工作,是一名程序员。

王经理:你

换工作?是

你的老板不好吗?

马超:不是,我的老板很好,但是钱太少了。

 

​第四课 介绍 课文二

1. Match the words in the audio and pictures.

00:00 / 00:58

2. Listen and choose True or False.

00:00 / 00:58

1)汉语教室在三楼。

2)书店在前边。

3)迎迎是新来的。

4)我先生是中国人呢,所以我需要学中文。

5)教室旁边有个咖啡座。 

3. Listen to the audio, select the correct answer. 

00:00 / 01:01

1) 谁是新来的同学?

2) 汉语教室在几楼?

3)天丽是什么级别?

4. Type the pinyin for the following characters.

​1.楼    2.帮     3.同    4.教    5.室    6.新     7. 右    8.前    9.边   10. 师

5. Use the given characters to form at least 8 words with each other.

​1.同      2.教      3.前      4.老    5.律    6. 欢     7.客     8.咖   

 

9.边     10.师    11.学   12.户    13.室  14.啡    15.迎 

6. Rarrage the sentence.

1) A:能/你/帮助/三楼/刷/到/我/吗/?

2) 在/右边/汉语教室/咖啡座/。

3) 早上/咖啡/需要/我/喝/。                                 

4) 你/介绍/一下/请/自己。

7.  Reading Comprehension.

       今天晚上我们汉语学校来了一个新同学。他介绍了一下自己。他叫陈明远。他是高级班学生。

 

       他汉语讲得非常好,我问他为什么还要学汉语,他说,因为他的家人都是中国人,他在美国出生,所以很有多话他也不会说,还有他们公司有很多中国客户,所以他需要好好学汉语。他是一个公司的客户经理。

1) 陈明远汉语说得怎么样?

3)陈明远为什么有很多汉语不会说?

2)为什么陈明远需要学汉语?

4)陈明远做什么工作?

8. Choose the right phrase to complete the dialogues.

需要  为什么  新来的  欢迎  一会儿

​一会儿见  前边

老师:你是

同学吗?

学生:是的,老师好。

老师:你好。你

学汉语?

学生:因为我是英语老师,我有很多中国学生,所以我

学汉语。

老师:啊!

你。

学生:谢谢您。请问,我们

在哪个教室上课?

老师:在3A,3A就在那个咖啡座

学生:好的,谢谢老师,

老师:一会儿见。

 

第五课 打电话 课文一

1. Listen the text and answer the questions.

00:00 / 01:08

2. Listen and type the number under the correct pictures.

1) 安东打电话有什么事?

2) 安东找的人在吗?他在干什么?

3) 安东找的人什么时候给他回电话?

00:00 / 00:31

3. 听音频, 判断句子对错.

    Listen and choose True or False.

00:00 / 00:56

1)我现在在学中文。

2)小丽一会儿给高远回电话。

3)我一个小时左右能到家。

4)她今天上课晚了一会儿。

5)新来的学生姓明。 

4. Write down pinyin for those characters.

​1.哪    2.位    3.喂    4.长    5.左    6.右    7. 概    8.张    9.陈    10. 话

5. Form the phrase with the correct measure word.

    1.个      2.位        3.件     4.双        5.本       6.碗        7家  

 

       A.公司    B.书       C.人    D.老师      E饭        F鞋        G.衣服 

6. Correct the wrong sentence.

1) 请问,您几位人?

3) 陈老师一会儿电话打给你。

2)我左右半个小时来。

4)你学中文多长了?

7.  Reading Comprehension.

        我在一家语言学校做前台,每天都接 (jiē: pick up) 很多电话。

     

        今天,有位同学打电话来找王老师,我让学生等一下,我去叫王老师。但是,王老师在上课。王老师说,他大概一个小时左右下课,下课就回电话给他。

 

        一个小时后,王老师下课了。但是他不能给这个学生回电话,因为我没有问这个学生的电话号码,也没有问这个学生的姓名。

1) 我做什么工作?

3)王老师给学生回电话了吗?为什么?

4)王老师大概多长时间能给学生回电话?

4)我的工作做得怎么样?

8. Complete the dialogues.

​一下       多长时间       大概        可以        喂        什么事       您哪位

陈老师:

,你好。

丽心:你好,是美丽汉语吗?

陈老师:是的,

丽心:我是丽心。

陈老师:丽心你好,你有

吗?

丽心:我想问

,这个星期五六点我能来上一对一的课?

陈老师:

,你要上

丽心:

一个半小时。

陈老师:好的,可以上一个半小时。

 

​第五课 打电话 课文二

1. Match the words in the audio and pictures.

00:00 / 00:47

2. Listen and choose True or False.

00:00 / 00:50

1)我的手机号是347 512 6678

2)王经理现在不在。

3)老板没有带手机

4)欢欢同学常常来上课。

5)我和周老师是同学。 

3. Listen to the audio, select the correct answer. 

00:00 / 00:58

1) 高远打的是什么电话给谁打电话?

2) 迎迎为什么没有接电话?

3)妈妈知道迎迎什么时候回来吗?

4. Type the pinyin for the following characters.

​1.知    2.过     3.道    4.打    5.回    6.给     7. 让    8.告    9.诉   10. 还

5. Use the given characters to form at least 8 words with each other.

​1.阿      2.知      3.告      4.同    5.回    6. 再     7.手     8.哪   

 

9.机     10.事    11.来   12.见    13.道  14.位    15.姨    16.诉

6. Rarrage the sentence.

1) A:让/我/她/打电话/你/给/。

2) 知道/你/什么时候/她/回来/吗/?

3) 我/打/给/她/这就/。                                 

4) 还是/打电话/别/她/给/你/了。

7.  Reading Comprehension.

       我今天出去没有带手机。

 

       我回来的时候,我妈妈告诉我有个男的打电话给我,她帮我接 (jiē) 了电话。我妈妈问他,找我有什么事,是我的什么朋友,是不是我的男朋友。

 

       我看了一下电话,看到是我老板打给我的。我告诉我妈妈,你还是别帮我接电话了。

 

       我这就给我老板回电话,说对不起。

1) 今天谁打电话给我了?

3)为什么我还是别让妈妈帮我接电话了?

2)为什么是妈妈帮我接的电话?

4)我为什么给我老板打电话说对不起?

8. Choose the right phrase to complete the dialogues.

还是   没关系   常常   得   对不起 

让    就 

爸爸:喂,你好。

老师:您好,请问这是大为的爸爸吗?

爸爸:是的,您是哪位?

老师:我是大为的老师。

爸爸:老师您好,大为在学校怎么样?

老师:他上课的时候

睡觉。

爸爸:是吗?他这几天睡

太晚了。

老师:您

他早点儿睡觉,不要睡得太晚了。

爸爸:好的,我今天回去

告诉他。真

老师:

 

第六课 找东西 课文一

1. Listen the text and answer the questions.

00:00 / 01:15

2. Listen and type the number under the correct pictures.

1) 这位顾客丢了什么东西?

2) 这位顾客的东西在哪儿丢的?

3) 服务员找到他丢的东西了吗?

00:00 / 00:31

3. 听音频, 判断句子对错.

    Listen and choose True or False.

00:00 / 01:01

1)我的手表的牌子是三星的。

2)顾客找到了他的手机。

3)我买了一杯咖啡和一个香蕉。

4)我今天没有做地铁上班。

5)我还在公交车上。 

4. Write down pinyin for those characters.

​1.姐    2.点    3.表    4.块    5.钟    6.牌    7. 前    8.杯    9.桌    10. 丢

5. Form the words with the given characterers.

       1.请       2.服务      3.顾      4.分        5. 手      6.桌        7咖  

 

        A.客       B.钟        C.问      D.啡         E.子       F.表        G.员

6. Correct the wrong sentence.

1) 我买了一咖啡。

3) 请问,你看一块手表了吗?

2)我上了三十分课。

4)请你给我那块书。

7.  Reading Comprehension.

       我在一家咖啡厅 (tīng: hall)做服务员。我常常看见顾客丢的东西。有手机,手表,书,本子,电脑,衣服,等等。

 

       顾客回来找他们的东西时,我会问他们一些问题,你在哪儿丢的东西,什么颜色的,什么牌子的。他们说对了,我就给他们。他们会很高兴。

 

       有时候,他们不是在这儿丢的,我就没有他们的东西,他们很不开心。

1) 我做什么工作?

3)顾客回来找东西,我会哪些问题?

2)我常常看见什么?

4)顾客什么时候不开心?

8. Complete the dialogues.

是       ​上       回       的      旁边       丢

学生:王老师,您好。

老师:嗨,东东,你下课了为什么不

家?

学生:我的书

了。

老师:你

在哪儿丢

学生:我坐在门

了,我的书就在那个桌子

老师:是什么书?

学生:是BM1,

我的名字。

老师:是这本吗?

学生:是的,谢谢老师。

 

​第六课 找东西 课文二

1. Match the words in the audio and pictures.

00:00 / 00:50

2. Listen and choose True or False.

00:00 / 00:55

1)我丢了东西的话,爸爸妈妈会骂我。

2)我丢了钥匙。

3)我的电脑坏了,我挺不开心的。

4)我老婆挺高兴的。

5)我在教室里坐着上课。 

3. Listen to the audio, select the correct answer. 

00:00 / 00:43

1) 新国今天怎么样?

2) 新国丢的电脑是新的还是旧的?

3)爸爸会给新国买新电脑吗?

4. Type the pinyin for the following characters.

​1.给    2.挺     3.脑    4.骂    5.钥    6.匙     7. 让    8.着    9.旧   10. 新

5. Use the given characters to form at least 8 words with each other.

​1.手      2.电      3.钥      4.老     5.衣     6.开     7.自     8.东   

 

A.匙      B.婆      C.服      D.心     E.脑     F.己     G.西     H.机

6. Rarrage the sentence.

1) A:会/我/明天/不/去/上课/。

2) 小时候/你/学/汉语/过/吗/?

3) 他/地铁/在/上/看书/站/着。                                 

4) 不知道/问/老师/的话/你/。

7.  Reading Comprehension.

       我今天在教室里看到一件衣服,不知道是哪位同学丢的。

 

       下午的时候明远来找我,说他丢了一件衣服,问我看没看到。我给了他那件衣服,他穿着走了,挺开心的。

 

       晚上,亮亮也来找我,说他也丢了一件衣服,我问他一些问题,他丢的衣服和明远的一样,可是他的是小号的,明远穿走的那件是大号的。

 

     

1) 今天谁丢了衣服?

3)我在哪儿看到了一件衣服。

2)明远走的时候开心吗?

4)衣服是谁的?为什么?

8. Choose the right phrase to complete the paragraph.

骂    的话    会    不知道    找    丢    挺

我是一个常常

东西的人。我的东西没有

,我就是

在哪儿。我每天找手机,眼镜,钥匙,钱包…… 

找不到东西

我就

我自己。我

骂我自己是个大

笨蛋 (bèndàn: fool)。找到了的话,我就

开心的。

Midtown Manhattan

404 5th ave. New York, NY10018

Queens LIC 

2701, Queens Plaza N, Long Island City, NY 11101

81 Prospect St, Brooklyn, NY 11201

Contact number: 347 395 6078

Email: syan@beautifulmandarin.com

Please visit after scheduling

© 2014 by BeautifulMandarin