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测验/练习 Test/Exercise
第七课 课文一
           课文二
第八课 课文一
           ​课文二
第九课 课文一
​           课文二

​第七课 课文一

1. 听音频, 写拼音.

     Listen and write Pinyin.

00:00 / 00:17

2. 听音频, 写汉字.

     Listen and write character.

00:00 / 00:16

3. 听音频, 选出正确的信息.

    Listen and choose the correct information.

00:00 / 00:10

1)“我”家有几口人?

2) “我”家有谁?

4. Write down pinyin for those characters.

​1.家    2.先生     3.和    4.口    5.个    6.女儿     7.有     8.儿子    9.岁

5. Match the picture and character base on their shapes.

女

A

我

D

1) 子

4) 家

有

B

有

E

2) 口

5) 有

口

C

子

F

3) 我

6) 女

6. Correct (rewrite) the sentences.

1) 你的电话号码是几号?                          2) 我家有七个人。

3) 我今天是很好。                                   4) 我有一个口儿子和一口女儿。

7.  Reading Comprehension.

​你们好,我叫道天。

我家有三口人。我和我太太,我们有一个女儿。我女儿今年十五岁。

我家住在纽约八大道,十三街。

​我家电话号码是六四六 九七三 九九八一。

1)道天家有谁?

3)道天和太太住在纽约哪儿?

2)道天有几个女儿?

4)道天家电话号码是多少?

8. Complete the dialogues.

1) A: 你家住在哪儿

2) A

3)A:你的生日是几月几号?

B:

B: 我家有五口人。

B:

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​第七课 课文二

1. 听音频, 写拼音.

     Listen and write Pinyin.

00:00 / 00:18

2. 听音频, 写汉字.

     Listen and write character.

00:00 / 00:19

3. 听音频, 选出正确的信息.

    Listen and choose the correct information.

00:00 / 00:11

1)“我”是妹妹吗?

2)  “我”家住在北京吗?

4. Write down pinyin for those characters.

​1.这    2.那     3.爸爸    4.妈妈    5.和    6.姐姐     7.妹妹     8.哥哥    9.中国    10.谁

5. Match the picture and character base on both of their shapes and meaning.

Screen Shot 2020-08-16 at 5.11.58 PM.png

A

巴

D

1) 和

4) 父fù

Screen Shot 2020-08-16 at 5.10.38 PM.png

B

父

E

2) 姐

5) 妈

Screen Shot 2020-08-16 at 5.08.26 PM.png

C

哥 兄弟

F

3) 巴bā

6) 哥

6. Rearrange the sentences.

1) 姐姐/有/一个/我/。                               2) 北京/住在/我家/中国。

3) 谁/是/这/?                                          4) 你家/谁/有/?

7.  Reading Comprehension.

我家有五口人,爸爸妈妈住在美国纽约。我和我哥哥住在中国北京。我姐姐住在中国上海。

​我姐姐叫月月,她今年内是八岁。我哥哥叫大年,他今年十六岁。我叫木星,今年九岁。

1)木星家有几口人?

3)月月是谁?

2)木星的爸爸妈妈住在哪儿

4)木星家有谁?

8. Complete the dialogues.

1)A:

2) A

3)A:你有姐姐吗?

B: 我太太,一个女儿和我。

B: 这是我爸爸

B:

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第八课 课文一
 

1. 听音频, 写拼音.

     Listen and write Pinyin.

00:00 / 00:20

2. 听音频, 写词语.

     Listen and type phrase with character.

00:00 / 00:27

3. 听音频, 选出正确的信息.

    Listen and choose the correct information.

00:00 / 00:15

1)“我”太太做什么工作?

2) “我“女儿做什么工作?

4. Write down pinyin for those characters.

​1.认    2.朋     3.医    4.做    5.师    6.也     7.高     8.们    9.老

5. Match the pictures and words.

Image by ThisisEngineering RAEng

A

Image by Matheus Ferrero

D

1) 老师

4) 姐姐

Young Moms

B

Brother & Sister

E

2) 妈妈

5) 医生

Doctors

C

Proud Big Sister

F

3) 哥哥

6) 朋友

6. Choose the best answer.

1) 你做什么工作?                      

2) 这是谁?

3) 你今天好吗?                                   4) 你叫什么名字?

7.  Reading Comprehension.

乐乐:这是谁?

大年:这是我朋友。他叫高京。

乐乐:高京,你好。认识你很高兴。你做什么工作?

高京:你好,认识你我也很高兴。我是医生。你呢?

​乐乐:啊。大年也是医生。我是老师。

1) 高京是谁?

3)乐乐是医生吗?

2)大年做什么工作?

4)乐乐认识大年吗?

8. Complete the dialogues.

1) A: 认识您很高兴。

B:

2) A

B: 我是老师。

3)A:今天星期几?

B:

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第八课 课文二

1. 听音频, 写拼音.

     Listen and write Pinyin.

00:00 / 00:21

2. 听音频, 写词语.

     Listen and type the phrase with character.

00:00 / 00:24

3. 听音频, 选择正确的信息.

    Listen and choose the correct information.

00:00 / 00:16

1)“我”星期几忙?

2)我“现在”忙吗?

4. Write down pinyin for those characters.

​1.不是   2.不忙   3.不好   4.认识   5.谢谢   6.的   7.请您   8.问   9.不客气   10.字

5. Match the picture and character base on both of their shapes and meaning.

2226509.jpg

A

Music Teacher

D

1) 今天是一月一号。

4) 这是“汉语”的“汉”。

Thank You

B

3050973.jpg

E

2) 祝你生日快乐。

5) 谢谢你。

Birthday

C

BM%20Textbook%20Cover_edited.jpg

F

3) 我是老师。

6) 我家有四口人。

6. Rearrange the sentences.

1) 您/忙/现在/吗/?                               2) 汉/汉语/的/这/是。

3) 工作/什么/您/做/?                            4) 也/我/医生/是。

7.  Reading Comprehension.

你们好,我叫天乐。我是汉语老师。我有八个学生。我不忙。

今天,一个学生叫大生,他不认识“医”。他问我这是什么字,我说(shuō:say),这是“医生”的医。

1)天乐做什么工作?

3)大生是谁?

2)天乐有几个学生?

4)“医”,这是什么字?

8. Complete the dialogues.

学生:老师,

老师: 我不忙。

学生:

​,这是什么字?(asking about “现“)

老师: 这是

学生:谢谢您。

老师: 

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第九课 课文一